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一、单选题
1.小学和中学的德育目标应有所区别，这说明确定德育目标必须依据（ ）
A.社会的发展需要
B.受教育者的发展规律
C.道德传统
D.国家的教育方针
2.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“仁可长寿，德可延年”体现的是德育的（ ）
A.社会性功能
B.个体性功能
C.显性功能
D.隐性功能
3.周老师教导学生：“我们要文明礼貌、遵纪守法，在法律允许的范围内行事，一切违背法律的行为都将受到惩罚。”周老师的教育内容属于学校德育中的（ ）
A.政治教育
B.思想教育
C.法制教育
D.道德教育
4.德育过程从本质上说是（ ）的统一过程。
A.个体与环境
B.个体与社会
C.个体与教育
D.个体社会化与社会规范个体化
5.针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中（ ）的具体要求。
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.德育过程是长期、反复和逐步提高的过程
6.苏霍姆林斯基曾说：“忠实于崇高的理想，是个人道德发展的顶峰。”这体现了德育过程中应坚持（ ）
A.导向性原则
B.疏导原则
C.长善救失原则
D.知行统一原则
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