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一、单选题
1.荀子高度重视教育的作用，他认为教育在人的发展中起着（ ）的作用。
A.克己力行
B.化性起伪
C.获得永生
D.止于至善
2.人对环境影响的接受是一个（ ）的过程。
A.能动
B.被动
C.主动
D.消极
3.珊珊的美术作品获奖后，非常高兴。在后续的一段时间内，她觉得学习更加轻松、愉快，回答问题也更加积极主动。这体现了情绪具有（ ）
A.感染功能
B.信号功能
C.适应功能
D.组织功能
4.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）
A.合作学习
B.发现学习
C.情境学习
D.指导学习
5.下列选项中关于课堂导入的说法，不正确的是（ ）
A.导入要符合学生的实际水平
B.导入的目的要明确
C.为加强导入的效果，要延长导入时间
D.导入的内容要与问题相结合
二、判断题
1.某小学教师属于教育活动中的教育者，是教育过程中“学”的主体。（ ）
2.教育促进人的发展的功能是教育的派生功能或工具功能。（ ）
3.与中世纪教会教育相比，近代西方教育是一种追求世俗化和回归现实的教育。（ ）
4.教育不仅可以成为改变人们的精神生活的重要力量，而且也可以成为改变人们的物质生活的一种重要力量，这是教育的生产性的重要表现。（ ）
5.卢梭的自然教育理论认为，教育要服从自然的永恒法则，听任人的身心自由发展。（ ）
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