1.新时代促进区域协调发展，要求发挥各地区比较优势，重点发展优势产业，走合理分工、优化发展的路子，构建优势互补、高质量发展的区域经济布局。这一发展要求体现的哲学原理是（）

A.矛盾双方在一定条件下相互转化

B.事物的发展是内外因共同作用的结果

C.量变在一定程度后必然促成质变

D.“两点论”和“重点论”的统一

2.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）

A         B         C        D

3.已知加工同一个零件，王师傅需要2小时，张师傅需要3小时，李师傅需要4小时，现需要这种零件143个，如果三个人同时加工，张师傅要加工多少个零件才能同时完成任务（）

A.33

B.44

C.66

D.132

4.在新课改中，教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者，而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中，教研员不能自认为        ，以权威身份出现，牢牢掌控话语权，而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围，充分尊重教师的意见，鼓励教师发表        甚至与自己的看法相左的见解。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A.高人一等  独到 

B.高高在上  真实

C.不可一世  客观 

D.无所不知  自由

5.以下是某中学初中三年级班主任高老师（英语老师）的一则教育笔记：

寒假过后，班里的小飞留了一头像摇滚明星那样的长发，还染成了鲜艳的黄色，十分扎眼。按照校规校纪，也为了让他有个良好的外表形象，我让他去理个学生头，并把头发的颜色染回黑色。可是第二天早上，我发现小飞根本没理发，我当时就觉得很没面子，学生竟然把班主任的话当成了耳边风，我当即把小飞叫到办公室，问他为什么没去理发。小飞理直气壮地回答：“作业多，没时间！”我压着火，要求他周末必须去理发。

可是周一来校时，他的头发仍是老样子，我质问他：“你怎么还没有理发？”“我已经理过了，理发师就给我剪成这样，我有什么办法！”看着他一脸满不在乎的表情，我十分生气，拿出手机，“我要让你妈妈今天就带你去理发。”可谁知电话还没有拨通，小飞气势汹汹地扔下一句话，“要我去剪头发，我宁可不读书！”说完掉头就跑了……

除了小飞，班里还有其他一些学生，特立独行，个性张扬，不拿校规校纪当回事。个别女生甚至戴着夸张的首饰，化着浓妆来上课。现在的孩子怎么这么不服管教，真是让人头疼！

假如你是高老师，请根据笔记描述的学生的突出问题，设计一个教育活动方案。要求完成以下具体任务。

1.拟定活动方案的主题。

要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过15字。

2.阐述活动方案设计的依据。

要求：合理清晰，表达简洁，字数不超过100字。

3.写出活动方案的目标、内容与过程。

要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，字数不超过600字。

4.如果该方案付诸实施，你将如何评估其效果？

要求：指标恰当，方案可行，字数不超过100字。

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