1.2024年7月18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》，对深化教育科技人才体制机制一体改革作出了重要部署。对此，下列说法正确的是（）

A.深化科技评价体系改革，加强科技伦理治理，严肃整治学术不端行为

B.优化区域教育资源配置，建立与区域经济发展水平相协调的义务教育供给机制

C.强化人才激励机制，人才评价更加注重以创新理念、研究成果为导向

D.鼓励高校按照先付费后使用的方式将科技成果许可给中小微企业使用

2.当一些龙头乳业公司不惜亏本，掀起降价风潮，用价格恶战来扩大市场时，一些资历不足的中小企业只有两种选择：要么跟进，要么观望。而最后只会带来两个结果：一是所有行内企业都将受到影响，尤其对一些上市的乳业公司而言，生产利润关系到广大股东的绝对利益，一旦出现亏损，股东就成为最终的买单者；二是如果国内企业不景气，外国乳业长驱直入，民族工业就会受到伤害。

关于这段话，下列说法不正确的是（）

A.价格恶战从根本上来讲是具有极大危害和隐患的

B.价格恶战可能会扩大市场但也可能损害股东利益

C.价格恶战可能会使民族工业陷入被动并受到伤害

D.价格恶战可扩大市场占有率，提高利润额

3.唯名论认为个别、殊相先于一般、共相，只有个别事物才是真实的存在，一般、共相仅仅是人们用来表达个别事物的名称、概念、符号；唯实论则否认个别事物的客观实在性，认为一般、共相是先于个别事物并派生出个别事物的实体，只有它们才是在意识之外的客观实在。

根据上述定义，下列表述属于唯名论的是（）

A.只有一般、共相才有客观实在性，是造物主创造个别事物所依据的原型，是造物主所具有的理念

B.一般、共相就是理念，理念是世界万物的原型，只有它才是独立存在的实体，越是一般的东西就越实在

C.共相是独立于个别事物的第一实体，共相是个别事物的本质或原始形式，个别事物只是表现共相的个别情况和偶然现象

D.一般只是人们创造出来用以表示许多个体之间相似性的标记、文字，就像呻吟意味着痛苦一样，它们只是一种逻辑存在或精神的虚构

4.某地区燃气公司对管辖范围内的居民天然气实行“阶梯式”收费方式，其中规定每月用气量不高于15立方米，按照每立方米4元收费，若用气量超过15立方米，超过部分每立方米加收一部分费用。已知某户居民1月份所交气费是91.5元，9月份所交气费是56元，9月份的用气量是1月份的三分之二，则用气量超过15立方米部分天然气的价格是多少元（）

A.4.15

B.4.3

C.5

D.5.25

5.以下是某高中班主任张老师的一篇教学日志。

一个学期快结束了，学生们逐渐摆脱最初步入学校的紧张和期待，一些放松懈怠的情绪开始蔓延。上课时，我发现有一部分学生在偷偷开小差，甚至在老师转身写板书的时候会窃窃私语、交头接耳。我在班上提醒了几次，学生能够短暂地收敛，但到下一节课，甚至这节课都没上完，有的学生又开始不在状态。为了调动学生的情绪，我尝试将一些学生感兴趣的话题插入课堂教学中，但这种情况有时又会导致学生过于兴奋，偏离课堂。原本完成正常的上课内容和各个教学环节对我来讲已经很勉强了，如今还要维持课堂秩序，更是让我不堪重负。我开始反思，到底是哪里出了问题？是我的教师权威不够？还是我的课程设计真的非常枯燥？亦或是学生自身的惰性在作怪？面对即将到来的期末考试，我不知道应该怎么让我的课堂纪律回到正轨，也许需要改变的不只是我，我的学生同样也需要改变，我应该多和学生聊一聊，了解学生们的状态，在我们双方不断调整的过程中教学相长。

假如你是张老师，请针对高一（5）班学生的考前状态问题设计一个考前动员活动方案。要求完成以下任务：

1．写出活动的主题与目标。

要求：紧扣材料，主题清晰，目标明确，字数不超过100字。

2.写出活动内容和过程。

要求：内容充实，过程完整，具有针对性和可操作性，字数不超过500字。

3.给全班同学写一封公开信，阐明考前复习的重要性，激发学生备考动力。

要求：紧扣主题，语言流畅，富有感染力，字数不超过200字。

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